Ulkomaanjaksot osana ammatillista oppimiskokemusta olivat varsin suosittuja koko Euroopassa. Samalla kun ammatillisen koulutuksen opiskelijat kehittyivät henkilökohtaisesti ja ammatillisesti, heidän oli kehitettävä taitoja ja osaamista globaalia kehitystä ja parempaa tulevaisuutta varten. Yksi merkittävimmistä tekijöistä tässä yhteydessä olivat kestävän kehityksen tavoitteet (SDG), joiden odotettiin muovaavan tulevaisuuden suuntaa. Hanke tuki ekologisen, taloudellisen ja sosiaalisen kestävyyden sisällyttämistä ammatilliseen koulutukseen valmentamalla ja herkistämällä opiskelijoita ja henkilökuntaa oppimisliikkuvuuden yhteydessä.
Halusimme vähentää ammatillisen liikkuvuuden ympäristövaikutuksia! Tavoitteenamme oli jatkaa houkuttelevan liikkuvuuden tukemista ja samalla vähentää ympäristökuormitusta jokaisen osallistujan tietoisten kestävien matkustusvalintojen ja toimien avulla. Erityisesti ammatillisessa koulutuksessa tavoitteena oli valmistaa opiskelijoita työmarkkinoille, joita kestävän kehityksen tavoitteet yhä enemmän leimaavat.
Tämän hankkeen tavoitteena oli herkistää ja kouluttaa opiskelijoita ja henkilökuntaa kestävyyteen liittyvissä asioissa, tarjota helppo tapa sisällyttää se osaksi arkea ja käyttää heitä lähettiläinä idean levittämisessä.
Merkitys ja tavoitteet:
Kestävyys on keskeinen teema Erasmus+ -liikkuvuuteen osallistuville nuorille, sillä se antaa heille tärkeitä tulevaisuuden taitoja. Monet nykyiset ammattiprofiilit edellyttävät ympäristövastuullisia ja resurssitehokkaita toimintatapoja. Liikkuvuuskokemukset auttavat nuoria myös tunnistamaan kestävyyden, ilmastotoimet ja sosiaalisen vastuun kansainvälisinä haasteina. He kasvattavat tietoisuuttaan, pohtivat omaa käyttäytymistään ja toimivat vaikuttajina kouluissaan ja yrityksissään. Näin he edistävät suoraan Euroopan vihreän kehityksen ohjelman (Green Deal) tavoitteita.
Hankkeen yleistavoitteena oli lisätä opiskelijoiden tietoisuutta ja ymmärrystä kestävyydestä, tarjota helppoja ja käytännön vaihtoehtoja kestävän toiminnan integroimiseksi heidän jokapäiväiseen elämäänsä sekä valmentaa heitä toimimaan lähettiläinä omissa organisaatioissaan ja yhteisöissään. Kaikki suunnitellut tulokset saavutettiin täysimääräisesti, ja ne tukivat tehokkaasti hankkeen alkuperäisiä tavoitteita.
Toteutus ja tulokset:
Hankkeessa toteutettiin kattava laadullinen ja määrällinen analyysi kestävyyden nykytilasta kumppanimaissa (perustuen GreenComp-viitekehykseen ja SDG-tavoitteisiin). Tämän pohjalta laadittiin kansalliset maaraportit ja myöhemmin eurooppalainen viitemalli (White Paper). Tämä analyyttinen pohjatyö toimi tieteellisenä perustana kaikille seuraaville tuotoksille: koulutussuunnitelmalle, opetus- ja oppimateriaaleille, oppimissovellukselle sekä haastepohjaisille toiminnoille.
Työpaketissa 3 määriteltiin ammatillisen kestävyysopetussuunnitelman oppimistulokset ja ne rakenteistettiin yksityiskohtaiseen osaamistaulukkoon. Opetussuunnitelma ja materiaalit suunniteltiin joustaviksi digitaalisiksi oppimistodistuksiksi. Oppimistuloksista laadittiin kattava makro- ja mikrotason suunnitelma sekä viitekehys mikro-osaamismerkeille (Micro-Credentials) digitaalisen toteutuksen mahdollistamiseksi.
Toteutus tehtiin progressiivisena verkkosovelluksena (PWA), joka tarjoaa moduulipohjaista oppimissisältöä mobiililaitteilla milloin tahansa. Sovellus on monikielinen, avoimesti saatavilla oleva OER-aineisto (Open Educational Resource), eikä se vaadi rekisteröitymistä. Se tarjoaa merkittävää lisäarvoa erityisesti liikkuvuusjaksolla oleville opiskelijoille varmistaen todellisen oppimisen työn ja matkanteon ohessa (”learning by doing and going”).
Haastepohjainen oppiminen (WP5):
Oppimistulosten käytännön soveltaminen osoitettiin kansallisen ja eurooppalaisen Scouts4GreenApp-haasteen avulla. Osallistujat lähettivät kilpailutyönsä digitaalisella lomakkeella. Riippumaton tuomaristo arvioi kaikki ehdotukset, ja parhaat työt palkittiin. Brysselissä European Skills Week -tapahtuman aikana järjestetty palkintojenjakotilaisuus oli hankkeen kohokohta ja varmisti sille laajan näkyvyyden.
Haastepohjainen oppiminen osoittautui erittäin tehokkaaksi. Sen avulla opiskelijat pystyivät tarttumaan todellisiin ja avoimiin kestävyysongelmiin, syventämään ainetuntemustaan aitojen tehtävien kautta ja kehittämään laaja-alaista osaamista, kuten kriittistä ajattelua, ongelmanratkaisua ja yhteistyötaitoja. Tämä lähestymistapa on lupaava malli tulevaisuuden kestävyyskasvatukselle liikkuvuusympäristöissä.
Suunniteltujen tulosten saavuttaminen:
Kaikki kehitystyön tulokset ja toiminnot kehitettiin, toteutettiin ja validoitiin onnistuneesti. Hanke tuotti korkealaatuisia, siirrettäviä ja kestäviä tuloksia, jotka ovat linjassa Erasmus+ -ammatillisen koulutuksen tavoitteiden kanssa ja vahvistavat kestävyysosaamista koko Euroopassa."
